Когда вошел учитель, в классе сразу стало тихо.
Конечно, в эту эпоху использование проекционных технологий еще не получило широкого распространения. В школе использовалась классная доска, которая могла скользить вверх и вниз, и на ней записывалось основное содержание лекции учителя.
Слушая, как учитель рассказывает об этих знакомых теориях, сердце Гу Янь также постепенно успокаивалось. Она как будто вернулась в свою прежнюю жизнь. Она прошла через всевозможные трудности, чтобы поступить в первую академию Империи.
Однако в прошлой жизни у Гу Янь действительно был какой-то комплекс неполноценности в школе.
Когда глаза окружающих студентов были ясны, она уже испытала много лишений.
В своей прошлой жизни Гу Янь изначально думала, что несчастье, которое она пережила в то время, уже достаточно плохо.
Но позже она узнала, что раз беда началась, то и дальше будет плохо.
До смерти.
В этот момент учитель говорил о точке знания. Затем он посмотрел на своих одноклассников и сказал: «Что касается мер первой помощи при утоплении, я только что говорил об этом несколько дней назад. Я даже просил тебя внимательно изучить его после занятий. А теперь кто мне об этом расскажет?
Некоторые меры по оказанию первой помощи были несложными, но об этом учительница уже говорила несколько дней. Эта группа первоклассников ранее не проходила интернатуру, поэтому большинство из них не могли ее вспомнить.
Студенты посмотрели друг на друга.
Когда взгляд учительницы упал на ученицу, ученица заговорила первой: «Учитель, некоторое время назад одна из наших учениц участвовала в волонтерской деятельности по борьбе с наводнением на юге. Почему бы нам не позволить ей рассказать нам о первой помощи при утоплении?»
Кто-то взял на себя инициативу, кто-то быстро согласился.
Сюй Юэ, сидевшая в толпе, тоже очень сдержанно посмотрела на Гу Яня. Она подумала про себя, что куда бы Гу Янь ни пошел, ненависти будет достаточно.
Быть в центре внимания привлекало внимание людей, но за то, чтобы быть в центре внимания, приходилось платить.
Именно так острие было направлено на Гу Яня.
Преподавательница была ошеломлена, но потом вспомнила, что один из ее первокурсников-медиков действительно участвовал в волонтерской деятельности на прошлой неделе.
Кажется, ее звали Гу Янь.
Учительница на мгновение задумалась, подняла голову, посмотрела на толпу и спросила: «Кто такой Гу Янь?»
Гу Янь великодушно подняла руку и сказала: «Учитель, я Гу Янь».
«Хорошо, тогда вы можете рассказать нам об экстренных мерах при утоплении, а также о медицинских проблемах, связанных с наводнением на этот раз».
После того, как учительница закончила говорить, она тоже почувствовала, что немного переборщила. Урок даже проводила ученица, поэтому она тут же добавила с небольшим смущением: «Расскажите нам как можно больше. Ничего, если ты не расскажешь нам все. Конечно, не бойтесь сказать что-то не так. Если скажешь что-то не так, учитель тебя поправит».
Ведь это был живой способ обучения. Когда придет время, эффект обучения будет очень хорошим.
На самом деле у этого учителя не было плохих намерений. Просто он не обдумал это досконально. Это немного усложнило жизнь Гу Янь.
Что касается девушки, которая только начала говорить, то она посмотрела на Гу Яня с очень довольным выражением лица. Уголки ее рта приподнялись, она выглядела очень довольной собой.
Гу Янь ясно видел лицо девушки.
В этой жизни Гу Янь не знала эту девушку по имени Сюй Линлин, но она помнила, что в прошлой жизни у Бай Вэйян была такая младшая последовательница в первой академии империи.
Объем мозга этого Сюй Линлин был сравним с объемом мозга Линь Сяоюй.
Теперь, когда она увидела самодовольное и сложное отношение Сюй Линлин, Гу Янь поняла, что Бай Вэйян, должно быть, уже поздоровался с Сюй Лин.
Похоже, Бай Вэйян действительно высоко ценил ее и специально нашел кого-то, кто «позаботится» о ней.
